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Schule / Kultur | 10.06.2005 | 17:34

Ladinische Sprache und Kultur an Schulen bekannt machen

LPA - Immer öfters fragen deutsche oder italienische Schulen nach Materialien zu Geschichte, Kultur, Brauchtum und Sprache der Ladiner. Landesrat Florian Mussner hat deshalb das Ladinische Pädagogische Institut (IPL) damit beauftragt, Unterrichtsmaterialien über die ladinische Kultur für deutsche und italienische Schulen zu erstellen. „Auf diese Weise bekommen die Schüler Gelegenheit, die ladinische Volksgruppe mit ihrer Geschichte, Kultur und Sprache besser kennen zu lernen“, ist der Landesrat überzeugt. Damit auch das Richtige für die Schüler angeboten wird, hat das IPL an den deutschen und italienischen Mittelschulen eine Umfrage durchgeführt.

„Das Ladinische Pädagogische Institut hat in Absprache mit Landesrat Mussner bereits bei der Abfassung des Jahresprogrammes die Ausarbeitung von Unterrichtsmaterialien für deutsche und ladinische Schulen als wichtigen Punkt vorgesehen“, erklärt IPL-Direktor Theodor Rifesser. Das IPL hat inzwischen die Pädagogischen Institute für die deutsche und italienische Sprachgruppe kontaktiert, die ihrerseits Mitarbeiter für dieses Vorhaben namhaft gemacht haben.
In diesen vergangenen Schulwochen hat das IPL den italienischen und den deutschen Mittelschulen Südtirols einen Fragebogen zugeschickt, mit dem das Interesse für Unterrichtsmaterialien zur ladinischen Sprache und Kultur genauer eruiert werden sollte. Die Fragebögen sind in den vergangenen Tagen zurückgekommen. Das Interesse sei groß, hieß es nach einer ersten Analyse von Seiten des IPLs. Die Lehrer der Sprachen- und Geschichtsfächer in den Mittelschulen wurden unter anderem gefragt, ob sie Interesse an die Geschichte der Ladiner, an dem ladinische Schulmodell, an der Literatur, den Sagen und Erzählungen, am Brauchtum und Handwerk und an der touristischen Entwicklung ladinischen Täler interessiert seien. Eine große Mehrheit der Lehrer bekundete Interesse an ladinischen Legenden und Sagen.
Interesse zeigten die Lehrer auch für Themen wie Brauchtum und Handwerk. Informationen zur ladinischen Sprache sind sowohl bei der italienischen als auch bei der deutschen Lehrerschaft erwünscht.
Auffällig waren die unterschiedlichen Interessenslagen für das ladinische paritätische Schulmodell. An den deutschen Schulen besteht weniger Interesse für das paritätische Schulmodell in Ladinien. Die Italiener sind hingegen sehr interessiert daran.
Das Ladinische Pädagogische Institut erarbeitet nun ein didaktisches Konzept und beginnt anschließend mit der Materialiensammlung. Die Unterlagen werden didaktisch in Deutsch und Italienisch aufbereitet. Vorerst wird es die Unterrichtsmaterialien nur für die Mittelschulen Südtirols geben. „Später kann, sofern das Interesse besteht, auch an die Grundschule und an die Oberschule gedacht werden“, sagt Landesrat Mussner, der sich über das Interesse der Schüler und Lehrer deutsche und italienischer Schulen an der ladinischen Kultur freut. „Durch die Unterrichtsmaterialien können wir den Wert unserer Sprache und Kultur auch über die ladinischen Täler hinaus weitervermitteln und letztendlich auch erhöhen“, meint Landesrat Mussner.

SAN

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