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Spielerisch lesen lernen …- Vortrag am 21. November in Bozen
LPA - Wie Kinder spielerisch an das Buch und an das Lesen herangeführt werden können, darüber referiert am kommenden Freitag, 21. November an der Uni in Bozen die Kulturjournalistin Susanne Barta. Der Vortrag "Spielerisch lesen lernen ..." wird vom Familienbüro des Landes gemeinsam mit dem Landesamt für Bibliotheken und Lesen und der Sprachstelle des Südtiroler Kulturinstitutes angeboten und ist frei zugänglich.
Wie wichtig das Lesen für die persönliche und berufliche Entwicklung ist, darüber bestehen keine Zweifel. Gerade in einer mediengeprägten Gesellschaft nehmen das geschriebene Wort und das Lesen einen besonderen Stellenwert ein. Lesen bildet eine Grundlage für die persönliche Autonomieentwicklung und stellt eine Grundkompetenz dar, die für jede berufliche Laufbahn unverzichtbar ist.
Aus diesen Gründen sollten Kinder früh und vor allem richtig an das Buch herangeführt werden. Bei der Leseförderung zählen in erster Linie das Umfeld der Kinder und der möglichst spielerische Umgang der Bezugspersonen, so der Standpunkt der Referentin, die eine forcierte Leseerziehung als wenig geeignetes Mittel bewertet.
Nicht allein die Schule ist Stätte des Spracherwerbs und des Lesens; gefordert sind in erster Linie die Familien, darüber hinaus Bibliotheken, Buchhandlungen, Medien und Kultureinrichtungen, die den Prozess der Sprach- und Leseentwicklung der Kinder unterstützen können.
Was Eltern, Großeltern, Erzieherinnen und Erzieher tun können, um das Interesse an Sprache und am Lesen zu wecken und zu fördern, darüber referiert die Bozen Kulturjournalistin Susanne Barta
am 21. November 2008
um 20 Uhr
an der Freien Universität Bozen, Sernesistraße 1
Der Vortrag wird vom Familienbüro des Landes, vom Landesamt für Bibliotheken und Lesen und der Sprachstelle im Südtiroler Kulturinstitut im Rahmen des landesweiten Projektes „Bookstart – Babys lieben Bücher“ veranstaltet. Die Veranstaltung passt auch zum Jahresthema der deutschen Schul- und Bildungseinrichtungen, wo es 2008/09 um Sprache und Sprachen geht.
jw
