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"Viseus" gewinnt das Europäische Sprachensiegel 2009
LPA - Das Projekt "Viseus" hat – gemeinsam mit drei weiteren Projekten – den Wettbewerb um das Europäische Sprachensiegel 2009 “Mehrsprachigkeit: Trumpfkarte Europas. Kreativität und Innovation beim Fremdsprachenlernen und –lehren“ gewonnen. An dem von der Universität Osnabrück getragenen Projekt war das Pädagogische Institut für die deutsche Sprachgruppe maßgeblich beteiligt.
"Viseus - virtuell vernetzte Sprachwerkstätten an europäischen Schulen" nennt sich das Projekt, mit dem sich das deutsche Pädagogische Institut mit sieben Projektpartnern (den Universitäten Osnabrück, Graz, Radboud und Vaasa, der Apáczai-Csere-János-Fakultät der Westungarischen Universität sowie der Hogeschool "Edith Stein") das Europäische Sprachensiegel 2009 geholt haben.
Insgesamt 39 Projekte waren im Rahmen des Wettbewerbs vorgelegt worden. Die Preisträger wurden in einem strukturierten Verfahren von einer Fachleutejury ermittelt. In ihr waren Experten der deutschen Kultusministerien beziehugnsweise der Senatsverwaltungen der Länder, des deutschen Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und der National Agentur "Bildung für Europa" beim Bundesinstitut für Berufliche Bildung sowie aus Belgien und den Niederlanden vertreten.
Für das Pädagogische Institut hat in erster Linie Harald Angerer am Projekt mitgewirkt. Südtiroler Partnerschule ist die Mittelschule Partschins. Die feierliche Preisverleihung fand vor wenigen Tagen im Rahmen einer Fachkonferenz zum selben Thema in Bonn statt.
Der Wettbewerb um das "Europäische Sprachensiegel" wurde 1997 von der Europäischen Kommission ins Leben gerufen. Mit dem "Europäischen Sprachensiegel" werden besonders herausragende und innovative Projekte aus dem Bereich des Lehrens und Lernens von Sprachen ausgezeichnet.
Seit 2007 ist das "Europäische Sprachensiegel" in das EU-Bildungsprogramm für lebenslanges Lernen (PLL) integriert. Die Vergabe der Sprachensiegel erfolgt dezentral durch die am Programm teilnehmenden Staaten.
jw
