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Delegation aus dem Veneto informiert sich über Südtiroler Fachschulen
LPA - Eine Delegation von Schulführungskräften aus dem Veneto hat sich zwei Tage lang über das Südtiroler Modell der Berufsbildung informiert. "Die Ausbildung im Bereich der Hauswirtschaft", erklärt der Direktor der Landesabteilung Land-, Land-, forst- und hauswirtschaftliche Berufsbildung Stefan Walder, "gibt es in dieser Form nur in Südtirol, schon deshalb zeigten die Besucher aus dem Veneto großes Interesse an unseren Fachschulen; und auch im Bereich der Landwirtschaft können wir uns zu Recht als ein Vorbild für das übrige Staatsgebiet betrachten."
Die Südtiroler Berufsbildung orientiert sich traditionell vor allem an jener des deutschen Sprachraums. Gerade in letzter Zeit wird aber auch in Italien immer häufiger über die Einführung einer ähnlichen berufsorientierten Ausbildung diskutiert. Schuldirektorinnen und -direktoren sowie -koordinatorinnen und -koordinatoren, die am Projekt "Formazione formatori" der Region Veneto teilnehmen, haben sich daher selbst ein Bild vom Südtiroler Schulsystem verschafft. Zur Sprache kamen dabei auch Themen wie die kompetenzorientierten Lehrpläne, die bevorstehende Einführung des maturaführenden Jahres, die Integration von Schülern und Schülerinnen mit Migrationshintergrund, mit Behinderungen oder mit Lernschwierigkeiten sowie die enge Verbindung zwischen dem theoretischen Unterricht in der Klasse und der praktischen Erfahrung in den Betrieben.
"Besonders interessiert", erklärt Abteilungsdirektor Walder, "zeigten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Exkursion an der engen Vernetzung der Schulen mit ihrem wirtschaftlichen und sozialen Umfeld. Durch die Praktika in den Betrieben erhalten die Schülerinnen und Schüler einen konkreten Einblick in die Arbeitswelt. Zudem entsteht dadurch ein Austausch zwischen Unternehmen und Schulen, der für beide Seiten wichtig ist. Beeindruckt zeigten sich die Gäste vor allem auch von den zahlreichen Projekten mit EU-Finanzierung, die wir als Abteilung verwalten und an denen sich unsere Schulen beteiligen."
Die gesamte Ausbildung mit den praktischen Einheiten in den Küchenführung, Raumgestaltung, Textilverarbeitung und Gartenbau wurde mit Interesse betrachtet. Das Fehlen eines vergleichbaren Berufsbildes auf staatlicher Ebene wurde besprochen, und die Schulleiterinnen und Schulleiter zeigten sich überzeugt, dass es nötig sei, in ihrer Schullandschaft mit Unterstützung der Landesabteilung Land-, forst- und hauswirtschaftliche Berufsbildung ein derartiges Modell aufzubauen.
mac
