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Ladinischer Kindergarten: Pädagogischer Tag am 27. Mai
Mehrsprachigkeit ist Thema des pädagogischen Tages der ladinischen Kindergärten am 27. Mai in St. Ulrich. Vorgestellt wird auch die Sprachstandanalyse.
Wie die Erziehung zur Mehrsprachigkeit im Kindergarten klappen kann, darum geht es beim pädagogischen Tag der Kindergärten Grödens und des Gadertals.
Luciana Favaro und Linda Meneghin von der Université Ca' Foscari in Venedig zeigen am Vormittag in Zusammenhang damit die Ziele und Strukturen des Bildungswegs im Kindergarten auf. Präsentiert werden auch Didaktikeinheiten und Tipps aus der Praxis, und zwar von Kindergärtnerinnen selbst. Über Reflexionen und Transfer in der Didaktik der ladinischen Kindergärten geht es in den Referaten von Luciana Favaro, Linda Meneghin, Hannelore Insam und Edith Ploner.
Am Nachmittag sprechen Ladinerlandesrat Florian Mussner und Schulamtsleiter Roland Verra zu den Kindergärtnerinnen. Rosmarie Mussner und Irene Girotto stellen die Ergebnisse der Evaluierung in den Kindergärten sowie die Publikation zur Sprachstandsanalyse des Ladinischen, Deutschen und Italienischen im Hörverständnis der Kinder in zwei ladinischen Kindergärten vor.
Der Pädagogische Tag der ladinischen Kindergärten
findet am Freitag, 27. Mai, von 9 Uhr bis 17 Uhr
im Kindergarten „Salieta“,
Romstraße 4, in St. Ulrich statt.
SAN
