News
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Scuole dell’infanzia: approvato l’organico 2025/2026
La Giunta provinciale ha approvato nella seduta del 15 aprile l’organico delle scuole dell’infanzia in lingua italiana, tedesca e ladina per l’anno scolastico 2025/2026.
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IPC Bressanone: gemellaggio linguistico con i coetanei di Ratisbona
Nelle scorse settimane alunni delle classi terze della scuola secondaria di primo grado hanno fatto visita ai loro coetanei tedeschi della Realschule “Am Judenstein” di Ratisbona.
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DiversaMente: il convegno del Servizio Inclusione
Insegnanti e dirigenti hanno partecipato numerosi per parlare di neurodivergenza. "La scuola italiana è luogo di accoglienza ed incontro: per farlo i docenti devono contare su strumenti concreti".
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Iscrizioni al prossimo anno scolastico: stabile la scuola italiana
I primi dati sugli iscritti al 2025/26 indicano numeri stabili. In aumento le richieste di sostegno.
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Pubblicate le graduatorie per l'assegnazione di posti presso la Direzione provinciale scuole
La graduatoria è scaricabile nella sezione Albo del nostro sito.
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INVALSI: precisazioni sull'analisi dei dati
Il Vicepresidente della Provincia, Marco Galateo, ha voluto spiegare più nel dettaglio i dati definitivi di INVALSI 2024 resi noti dal Servizio di Valutazione
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Analisi dei dati INVALSI 2024: emerge la qualità della scuola italiana
Al termine degli studi le competenze di base in Matematica e Italiano raggiungono la media nazionale. In Inglese confermati risultati eccellenti.
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Delegazione francese studia il modello scolastico altoatesino
La rappresentanza si è informata sulla relazione che intercorre fra l’organizzazione degli spazi negli edifici scolastici, la didattica e il modello di apprendimento applicato nella scuola italiana.
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Scuola Ritz: "Outfit Gentile" contro il bullismo
La Scuola professionale alberghiera di Merano ha lanciato un’originale iniziativa per la prevenzione del bullismo e dei conflitti scolastici: il progetto "L’Outfit Gentile - una questione di stile..."
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Edu Space MultiLab: un percorso innovativo di ricerca e formazione
L’EduSpace MultiLab della Facoltà di Scienze della Formazione di Bressanone ha avviato un percorso di ricerca-formazione sull’Imaginative Education coinvolgendo dodici insegnanti della scuola italiana